物理特级教师,全国优秀教师,2013年上海教育年度十大新闻人物。华东师范大学慕课中心兼职教授,华东师大网络学院特聘专家,微软（中国）精英培训师,独立承担着“上海市中小学教师信息技术有效应用”课程的开发工作。“马九克教育技术应用研究名师工作室”主持人。中国教师报教育技术应用培训专家。2014年教师节入选上海百名名师《教育人生》大型画册。在教学工作之余,自学多媒体信息技术,特别是将Office常用软件应用于教育教学工作的研究和实践突破常规,创新思维。出版的系列专著八本。上海市及全国各地培训达800多场。
——文章摘自《Excel2003在教学中的深度应用》（华东师大出版社）（马九克著）
在正弦函数和余弦函数 中，A、φ两个参量的变化会影响函数的值，通过改变两个参量的值，让函数图线动态变化。制作成的三角函数图线如图 5-50所示。四个调节器可以分别调节两个函数的参数。制作方法介绍如下：
图 5-50
1）在表格中输入有关数据
在A4到A40单元格区域，填充“00-3600”的系列数据，在F2、H2、F3、H3单元格中分别输入四个参量，B4单元格输入公式：“=$F$2*SIN(RADIANS(A4+$H$2))” （函数RADIANS，可以将角度转化为弧度），表示函数 ，C4单元格输入公式：“=$F$3*COS(RADIANS(A4+$H$3))”，表示函数 。然后选中B4和C4单元格下拉，公式填充到B40和C40单元格。如图 5-51所示。
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(2) 制作函数图象
根据上面的数据制作两个三角函数图线。选中A3到C40单元格区域，插入图表。图表类型选择“XY散点图”中的“无数据点平滑线散点图”。如图 5-52所示。点击“完成”，得到如图 5?53所示的图线。
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(3) 制作图形调节器
1）四个参数调节器和显示器链接的单元格分别为F2、H2、F3和H3单元格。如图 5-54所示。
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2）参数控件的设置
① 正弦和余弦函数参数A控件的设置，最小值为“1”，最大值为“5”，步长为“1”，正弦函数单元格链接为F2单元格，如图 5-55所示。余弦函数链接的单元格为F3单元格。
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② 初相位φ控件的设置。最小值为“0”，最大值为“360”，步长为“10”，正弦函数单元格链接为H2单元格，如图 5-56所示，余弦函数链接的单元格为H3单元格。。
图 5
(4) 修改图表格式
修改图表区、绘图区、坐标轴、图线、数据标记等格式，得到的图表如图 5?57所示。制作完整的三角函数动态变化图线如图 5?58所示。可以拉大图表遮盖住表格中数据，得到的结果如图 5-50所示。
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(5) 单元格中度数单位符号“0”的输入
在制作三角函数图象时，常常需要输入度数的单位符号“0”，输入的方法如下：
1）插入度数的单位“0”符号。选中某一单元格，点击菜单中的“插入”→“符号”，在“符号”对话框的“符号”选项卡中，在“字体”框中选中“Symbol”，然后选中第176个（下面“字符代码”中显示该字符的代码）符号，如图 5-59所示。然后点击“插入”。
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2）复制单位符号“0”。双击插入了单位符号“0”的单元格，然后将“0”符号选中，即抹黑，如图 5-60所示。然后按下“Ctrl+C”。
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3）自定义单元格格式。光标从原来单元格中退出置于某一单元格中，点击“格式”→“单元格”，在“单元格格式”对话框的“数字”选项卡中，在分类中选中“自定义”，在“类型”中输入“0”后接着按下“Ctrl+V”，即将“0”符号粘贴在“0”的后面。如图 5-61所示。点击“确定”后，在该单元格中输入数字后，自动带上角度“0”的符号。
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其他单元格使用该符号时，可以将该单元格的数值复制过去后改变数值即可，或者在上图中的“自定义”“类型”中的下方，找到该类型后，设置单元格的格式。如图 5-62所示（''0''的双引号是自动生成的，不需要输入）。
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