物理特级教师,全国优秀教师,2013年上海教育年度十大新闻人物。华东师范大学慕课中心兼职教授,华东师大网络学院特聘专家,微软（中国）精英培训师,独立承担着“上海市中小学教师信息技术有效应用”课程的开发工作。“马九克教育技术应用研究名师工作室”主持人。中国教师报教育技术应用培训专家。2014年教师节入选上海百名名师《教育人生》大型画册。在教学工作之余,自学多媒体信息技术,特别是将Office常用软件应用于教育教学工作的研究和实践突破常规,创新思维。出版的系列专著八本。上海市及全国各地培训达800多场。
感受第一节课（华东师大新疆骨干教师培训班——焦士江）
又一次来到了大学校园，又一次走进了大学课堂，可却因为自己的身份都彷徨了好久，“新疆进修教师”，到底是老师还是学生呢？直到上课的老师走进课堂，才慢慢发觉，自己到这里是来学习的，但到底学什么，怎么学？自己没有个规划，只好“既来之，则安之”，先听听课再说吧。说实话，我是一个永远自我感觉良好、自信高度膨胀的人，以致经常被人当成自负的“典范”，总觉得自己很能，什么都能应付自如，老想以“才”自居，故对这次来华师大的培训，脑子里只是想把它看成一次“镀金”的经历而已，或者来上海“疗养”，亦或来见见世面，看看新事物，找找差距罢了，在这样的心态的驱动下，我开始了在华师大的第一堂课。
一 不简单的老头儿
上第一堂课的是一位老头儿，看上去50多岁吧，教的是《信息技术在教学中的应用》，第一印象：这就是一普通老头儿，一位中学特级教师而已，在上海这种地方，特级教师海了去了，没什么了不起！可上了半节课不到，才发觉自己真的看走了眼，不得不重新认识眼前这位不起眼的老头儿，一个普普通通的中学老师，能被专门邀请到大学来上课，可见水平，此其一；一个中学的物理教师，却能到全国各地，给全国各地、各个学科的老师上信息技术课（也就是计算机课），可见能力，此其二；话说回来，能上计算机课的老师很多，而他竟然还是个对计算机程序和理论几乎一窍不通的人，却能把OFFICE软件的各种功效发挥到极致，可见本领，此其三；一个五十多岁的老头儿，从事物理教学30余年，接触计算机满打满算没几年的时间，却能在业余时间写出50万字的著作，全国发行，可见毅力，此其四……
我无法一一列举这位马九克老师让我敬重的诸多地方，总之一堂课上下来，让我这个经常“目中无人”臭小子彻底折服了，这个老头儿，这位七宝中学的物理教师，虽然也是一名物理教师，但我却想说，他是物理教师中的佼佼者，是物理教学行业的“状元”，是一位极品物理教师！
二 有点疯的老头儿
马老师一句玩笑话，“我对几乎任何东西都会产生兴趣，甚至街头两个人骂架，我都想去瞧个究竟，或者一个广告牌，我都可能在前面站上半个小时”，着实让我琢磨了半天，我们都会说“兴趣是最好的老师”，然而实际上我们感兴趣的却并不多，“生活处处皆学问”，这不算名言，却很值得我们去体味，如何去真正的“深入”和“享受”生活……
“我的电脑就放在床头柜上，有时候做梦醒来，赶紧就把一些新思维记录整理出来”我们大家都笑了，甚至把这理解为这是一种疯癫，亦或一种痴狂的表现，牛顿当初还把怀表在锅里煮了半个多小时呢，成大事者不拘小节而已。
三 爱飙“新”的老头儿
本来以这个年纪，早已到了闲云野鹤、尽待退休的年龄了，很多老师都开始琢磨怎么回家看孙子去了，可马老师宛然一个小伙子一般，甚至他对待工作的冲劲儿比20、30的小伙子还要足。比如马老师对于ＰＰＴ的研究近乎极致，很多功能的开发我估计连发明PPT的人都不一样能用成这样，而且马老师一直挂在嘴边的一句话“没有做不到，只有想不到”，只要知道单位的人需要他帮忙，他会毫不犹豫、甚至乐得屁颠屁颠的接受，为什么呢？别人躲还唯恐不及呢？我想，任何一项新的任务，都可当做一种挑战，而不是看成一种负担，把工作当成乐趣，还会称之为“负担”吗？
人老心却经常“翻新”，他的新思路总是层出不穷，发明了诸如对称显半、变形、遮盖、转动对称、极变、拆分、互动、半透明等十几种思维方式，着实让人惊叹，惊叹他善于思考、善于总结的态度，惊叹他善于创新的思维方式，推新!这恰恰是我们所最缺乏的勇气和毅力，我也渐渐感觉，创新式学习，不能光喊口号，更不要光让学生自己去创新，老师们比学生们更需要这种创新的态度、勇气和毅力……
评论