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马九克教育技术应用研究工作坊

马九克:上海市七宝中学特级教师,ppt5168@163.com

 
 
 

日志

 
 
关于我

物理特级教师,全国优秀教师,2013年上海教育年度十大新闻人物。华东师范大学慕课中心兼职教授,华东师大网络学院特聘专家,微软(中国)精英培训师,独立承担着“上海市中小学教师信息技术有效应用”课程的开发工作。“马九克教育技术应用研究名师工作室”主持人。中国教师报教育技术应用培训专家。2014年教师节入选上海百名名师《教育人生》大型画册。在教学工作之余,自学多媒体信息技术,特别是将Office常用软件应用于教育教学工作的研究和实践突破常规,创新思维。出版的系列专著八本。上海市及全国各地培训达800多场。

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中国教师报2012年9月26日专版介绍Office系列丛书  

2012-10-15 17:07:50|  分类: 新闻报导 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中国教师报2012926日专版介绍马九克Office系列的特殊应用丛书。让通用的软件,用出不平凡的效果。

中国教师报2012年9月26日专版介绍Office系列丛书 - 马九克 - 马九克教育技术应用研究工作坊

中国教师报2012年9月26日专版介绍Office系列丛书 - 马九克 - 马九克教育技术应用研究工作坊

 

Office——你会这样用吗?

 

       PowerPointExcelWord,这些我们天天都在使用的软件,还有什么你想象不到的强大的功能?如何点击一键,立即可以给每个家长发送一封只有自己孩子的成绩和评语的“家长通知书”?如何一键查询学生三年来的各科考试成绩,以及任课教师所教学生的所有考试成绩?如何妙用软件技术进行高效的教学管理?

上海市七宝中学马九克老师的“计算机实用丛书”,能让这些看似复杂的问题,一看就懂,一学就会,成倍提高你的工作效率。

     提起Office这个软件,恐怕没有几个人不知道的,并且很多人自认为是Office应用的高手,因为大家天天都在使用PowerPointExcelWord等软件。不过绝大多数人使用的只是常规方法。即便是整天与Office打交道的一线教师,也很少有人去深入研究这些问题,因此,目前全国很少有把计算机技术应用于教学实际的系统研究。我是一个有30多年教龄的物理特级教师,集30多年的教学实战案例,经过4年的精心研究,独立完成计算机实用丛书,对这些问题进行了系统研究,让一线教师一看就懂,一学就会。

   《PowerPoint2003在教学中的深度应用》一书,在绘图和动画中,介绍了大量的创新思维方式。极变思维、叠加遮盖思维、转动对称思维、组合拆分思维、对称显半思维、分层叠放思维等众多创新思维方式,恐怕微软的设计者也未必想到这些技术能这样应用。有了这些创新的思维方式,教师可以根据不同学科的教学实际,做出任何自己想要的图画和动画。如任何一种复杂的试管、常见的教学用电路图,都能够在一分钟内画出来。用上海市育才中学徐成华老师的话说:“听了你的报告,收获很大,未曾想到我们天天使用的Office在你的手下会变得如此的神奇。”《Word 2003在教学中的深度应用》一书中,介绍的教学案例会让教师的教学工作轻松高效。如给全班每个学生家长发放的通知书,只需要设置一页文档,便可以一次性地全部打印出来,如果愿意,点击一键,立即可以给每个家长发送一封只有自己孩子的成绩和评语的家长通知书。利用WordExcel的巧妙结合,可以方便地将中英文混合文档中的中文和英文区分开来。可以在一分钟内做好别人半天也不一定能做好的事情。如一长篇书稿中有数百幅图片,图片的下方有如“图25”、“图38”等标注的文本框,当书稿进行多次修改后,这些标注需要全部重排,用手工需半天也不一定能做好的事情,在这里可以按下F9键,一键全部重新排序。书中介绍的技巧和方法可以数十倍地提高教师的工作效率。《Excel 2003在教学中的深度应用》一书,可以让教师一键查询学生三年来的各科考试成绩以及任课教师所教学生的所有考试成绩。在Excel中进行数据的复制后,可以立即在Word中的家长通知书中显示出来,利用WordExcel的巧妙结合,可以制成大量的班主任及任课教师的工作文档,会让班主任工作变得轻巧高效,让任课教师的教学管理工作变得科学有序。

    最后还需要提醒一下的是,《常用信息化软件在教学中的深度应用》一书,介绍了教学中使用的图片、声音和视频文件进行编辑和整理的方法,根据书中介绍的方法,可以让教师下载在电脑中看到的一切网络视频文件,并能够对文件进行编辑和整理,能够复制所有不能复制的网页内容。能够让教师轻松提取出PDF文件中的文字,甚至你用手机拍摄的文字,也可以让它变成Word文档。

这套丛书在陆续编写的过程中,在全国进行了上百场的培训,受益教师数万人。所有被培训过教师,都由衷地发出感叹——原来Office还可以这样来用,真是太神奇了!(作者单位系上海市七宝中学)

教育技术的精彩应用

——学习马九克老师著作有感

                                                                                    □ 于恩广

    我是一名中学教师,在日常工作中经常使用电脑,但我从来也没有深入思考过,在工作中怎样使用一系列办公软件。

   直到某天,上海七宝中学的马九克老师来我市进行电脑技术培训。在报告会上,马老师介绍了Office系列软件的功能及在教学中的深度应用,使与会者耳目一新。

   和市面上的电脑书不同,马老师的书旨在解决教师在软件应用中遇到的困难。比如,给我印象最深的是《PowerPoint2003在教学中的深度应用》这本书。它不完全是讲PowerPoint2003这个软件,而是着重解读教师在制作教学课件时该如何使用它。马老师的讲解思维独到,从最简单的逻辑着眼,力求简洁明了,他以常见的教学课件为例,告诉读者直截了当的几个步骤,让教师在跟着操作的过程中,体会到课件制作的简单高效。这种摒弃高深的理论求证、追求一看就懂的直接实用,为教师解决了工作中的实际问题。

他还把Office软件应用与班级管理紧密结合,使班级管理公开透明。在《Excel2003在教学中的深度应用》一书中,马老师用Excel软件开发出班级管理系统,使教师能通过此表格系统把自己的班级管理工作进行量化评价,还可以使家长和学生本人都能从量化考核中得到激励和约束。有了这样的班级管理系统,学生的管理就从他律变成自律,解放了班主任和任课教师。最可敬的是,这并不是复杂程序开发出来的高深软件,只要掌握了Excel的用法,每位教师都可以根据自己的实际带班情况,做出适合自己用的软件。

现在,人人都在使用电脑,但如何真正把它用好用活?恐怕谁也没有往深处想。马老师这种创新精神让我很震撼。马老师启示我们:没有好的人生态度,就不会有正确的人生思考。

   (作者单位系河南省平顶山市第十六中学)

爱标新立异的老头儿

                                                                                    □ 焦士江

   又一次来到了大学校园,又一次走进了大学课堂,却因为自己的身份彷徨了好久。“新疆进修教师”到底是老师还是学生呢?直到上课的老师走进课堂,才慢慢发觉,自己到这里是来学习的,是学生。但到底学什么,怎么学?自己并没有规划,只好“既来之,则安之”,先听听课再说吧。

    一、不简单的老头儿

    上课的是一位老头儿,自我介绍说姓马。马老师看上去50多岁吧,教的是“信息技术在教学中的应用”。马老师给我的第一印象就是一普通老头儿,一位中学特级教师而已。可上了半节课不到,我发觉自己看走了眼。马老师只是一名普通的中学物理教师,但他却能把Office软件的各种功效发挥到极致,能到全国各地给各个学科的老师上信息技术课。

    二、有点疯的老头儿

    马老师一句玩笑话,“我对几乎任何东西都会产生兴趣,甚至街头两个人骂架,我都想去瞧个究竟,或者一个广告牌,我都可能在前面站上半个小时”,着实让我琢磨了半天。人们都会说“兴趣是最好的老师”,然而实际上把兴趣落到实践中的人却并不多。

   “我的电脑就放在床头柜上,有时候做梦醒来,赶紧就把一些新思维记录整理出来。”我们大家都笑了,甚至把这理解为这是一种疯癫,亦或一种痴狂的表现,牛顿当初还把怀表在锅里煮了半个多小时呢,成大事者不拘小节而已。

   三、爱标“新”的老头儿

    本来以他这个年纪,早已到了闲云野鹤、尽待退休的年龄了。很多老师都开始琢磨怎么回家看孙子去了,可马老师对待工作的热情比小伙子还要足。比如马老师对于PPT的研究近乎极致,很多功能的开发我估计连发明PPT的人都不一定能用成这样,而且马老师一直挂在嘴边的一句话“没有做不到,只有想不到”,只要知道单位的人需要他帮忙,他会毫不犹豫地伸出援助之手。为什么呢?别人躲还唯恐不及呢,我想,任何一项新的任务,都可当成一种挑战,而不是看成一种负担,把工作当成乐趣,怎么还会称之为“负担”吗?

    人老心却经常“翻新”,他的新思路总是层出不穷,发明了诸如对称显半、变形、遮盖、转动对称、极变、拆分、互动、半透明等十几种思维方式,着实让人惊叹,惊叹他善于思考、善于总结的态度,惊叹他善于创新的思维方式,这恰恰是我们所最缺乏的勇气和毅力,我也渐渐感觉,创新式学习,不能光喊口号,更不能光让学生自己去创新,老师比学生更需要这种创新的态度、勇气和毅力……

  (作者系华东师范大学新疆骨干教师培训班学员)

 

 

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