我从马九克老师的课件制作中得到哪些启示？
2010-10-10 06:49:02| 分类：
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我认为马老师的课件制作功底深厚，体现在内容丰富，是集文字、图表、图像、声音及视频剪辑等为一体。解决了用传统教学手段难以解决的课题，学生难以理解、教师难以讲解清楚的重点和难点问题，使抽象的内容具体化，形象化，提高教学效率。提高了课堂效率，加深了学生的印象。马老师的课件还体现了以下几个原则：
内容与形式的统一。课件是用来辅助教学的，因此教学内容一定要有针对性，要有利于突出教学中的重点，突破教学中的难点。其次课件要符合教学原则和学生认知规律，内容组织清楚，阐述、演示逻辑性强。为了达到教学目的，还要采取一定的形式，我们可以通过新颖的表现手法，优美的画面，鲜明和谐的色彩以及恰当的运用动画和特技来调动学生学习的积极性和主动性，启发学生的思维，但一定要注意表现形式不要过于华哨，造成喧宾夺主，把学生的注意力集中到表现形式上去了。
注重参与性。在制作课件时一定要在课件中留下一定的空间，能让老师和学生共同参与进来，这样就能提高学生的学习兴趣和学习热情，学生就会融入到教学当中去。如果一堂课从头到尾都是计算机唱主角，就象放电影一样，不经过学生的思考就将教学重点，难点都有展示出来，那么就不利于培养学生的思维能力，不能培养学生的创新能力，失去了课件制作的意义。
注意技术性。课件操作简单，切换快捷，具有良好的稳定性，在运行过程中，过渡自然，动画、视频播放流畅，不应出现故障；交互设计合理，页面跳转，人机应答都要合理。要求兼容性强，能满足各种相应媒体所要求的技术规格，在不同配置的计算机上能正常运行。
（可能是福建福清市东张中学庄世晖老师，网上搜索）
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